การใช้กิจกรรมการเล่าเรื่องผ่านสื่อดิจิตอลเพื่อพัฒนาความสามารถทางด้านการพูดและการเรียนรู้แบบชี้นำตนเองของนักศึกษาที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศในระดับมหาวิทยาลัย

Abstract

งานวิจัยนี้มีจุดประสงค์ เพื่อศึกษาการใช้กิจกรรมการเล่าเรื่องผ่านสื่อดิจิตอลเพื่อพัฒนาความสามารถการพูดภาษาอังกฤษ และศึกษาการใช้กิจกรรมการเล่าเรื่องผ่านสื่อดิจิตอลเพื่อพัฒนาการเรียนรู้แบบชี้นำตนเองของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี โดยการเก็บข้อมูลจาก แบบทดสอบ การพูด การสัมภาษณ์ การเขียนสะท้อนคิด จากผู้เข้าร่วมวิจัยที่เป็นอาสาสมัครที่ถูกแบ่งตามความสามารถทางภาษาอังกฤษเป็น 3 ระดับ ดังนี้ ผู้เรียนที่มีความสามารถระดับสูง ผู้เรียนที่มีความสามารถระดับปานกลาง และผู้เรียนที่มีความสามารถระดับต่ำ โดยใช้ข้อสอบภาษาอังกฤษพื้นฐานในการทดสอบความสามารถเพื่อแยกระดับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ จากการหาค่า t-test และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า การใช้กิจกรรมการเล่าเรื่องผ่านสื่อดิจิตอลช่วยพัฒนาความสามารถทางการพูดและการเรียนรู้แบบชี้นำตนเองได้ นอกจากนั้น การวิจัยครั้งนี้ยังสามารถพัฒนาทักษะการเขียน และค้นพบความสัมพันธ์ของการพัฒนาการพูดโดยผ่านการเรียนรู้แบบชี้นำตนเอง ความสัมพันธ์ระหว่างกันของกิจกรรมการเล่าเรื่องผ่านสื่อดิจิตอลระหว่างการพัฒนาความสามารถทางการพูดและการเรียนรู้แบบชี้นำตนเอง นอกจากนั้นการใช้เทคโนโลยีเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนในห้องเรียนถือว่ามีประสิทธิภาพ