บรรยากาศองค์การของโรงเรียนดอกคำใต้วิทยาคม จังหวัดพะเยา

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาพฤติกรรมของครูผู้สอนและพฤติกรรมของผู้บริหารโรงเรียนดอกคำใต้วิทยาคม และศึกษาบรรยากาศองค์การของโรงเรียนดอกคำใต้วิทยาคม จังหวัดพะเยา ประชากรได้แก่ ครูในโรงเรียนดอกคำใต้วิทยาคม จังหวัดพะเยา ปีการศึกษา 2554 จำนวน 74 คน โดยใช้แบบสอบถามของ Halpin & Croft เป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และคะแนนมาตรฐาน (T) ผลการวิจัยพบว่า 1) พฤติกรรมของครู มิติขวัญเป็นมิติที่มีคะแนนมาตรฐานสูง ส่วนมิติขาดความสามัคคี มิติอุปสรรค และมิติมิตรสัมพันธ์ เป็นมิติที่มีคะแนนมาตรฐานต่ำ ด้านพฤติกรรมของผู้บริหารโรงเรียน มิติห่างเหิน และมิติเป็นแบบอย่าง เป็นมิติที่มีคะแนนมาตรฐานสูง ส่วนมิติมุ่งผลงาน และมิติกรุณาปราณีเป็นมิติที่มีคะแนนมาตรฐานต่ำ 2) บรรยากาศองค์การในโรงเรียนดอกคำใต้วิทยาคม จังหวัดพะเยา เป็นแบบเปิด